Schatzkiste Sachunterricht 3

Neu

Das Lehrwerk für einen projektorientierten Sachunterricht

Konzept und Aufbau

• Das Schulbuch besteht aus drei Teilen. Diese sind miteinander verknüpft und beinhalten praxisnahe Aufgabenstellungen

• Im Projekt-/Arbeitsteil werden Themen vorgestellt und erarbeitet. 
• Der Lexikonteil bietet zahlreiche vertiefende Informationstexte zu ausgewählten Themen. Diese fördern die Lesekompetenz.
• Im Versuchsteil finden sich leicht durchführbare, spannende Experimente. Sie fördern das forschend-entdeckende Lernen.
• Interaktive Aufgaben: Mediale Unterstützung wird durch abwechslungsreiche interaktive Aufgaben angeboten.
• 11 Großkapitel umfassen schüleradäquate Themenschwerpunkte zu allen Kompetenz- sowie Anwendungsbereichen des Lehrplans. Sie sind farblich voneinander abgegrenzt, was die Navigation im Buch erleichtert. 
• Sämtliche Inhalte sind klar und strukturiert aufbereitet.  

Didaktische Stärken

• QR-Codes im Schulbuch führen zu interaktiven Aufgaben mit unterschiedlichen Aufgabenformaten. Diese fördern einen digitalen Sachunterricht. 
• Förderung der vielperspektivischen Auseinandersetzung mit Sachthemen. 
• Zahlreiche Anregungen zum forschend-entdeckenden Lernen (Versuchsteil am Ende des Buches)
• Das Wiesel führt als Identifikationsfigur durch das gesamte Buch. 
• Ein breites Spektrum an Arbeitsaufträgen wird angeboten: zeichnen, zuordnen, sammeln, vergleichen, ergänzen, bewerten, ausmalen, sprechen, zuhören, argumentieren, Arbeitsanweisungen ausführen, Versuche ausführen und erklären, Informationen suchen, präsentieren, Interviews vorbereiten und führen, Schautische gestalten, Internetrecherchen u. v. m.
• Verwendung unterschiedlicher Sozialformen (Einzelarbeiten, Partner- und Gruppenarbeit) sowie Einübung fachspezifischer Arbeitstechniken (beobachten, vergleichen, sammeln, bewrten, präsentieren, recherchieren, reflektieren u. v. m.) 
• Besonders der Lexikonteil fördert die Lesekompetenz sowie das Sinnerfassen von Sachtexten aus sprachbewusster Perspektive.